Siempre fue el Día del Niño

No logro entender el uso ridículo del lenguaje. Ahora le llaman "Día de las Infancias". Advierto entonces que debo haber vivido equivocado y que son varias "las infancias" y no una sola.

Entiendo también que el progresista Joan Manuel Serrat debe haberse vuelto de derecha hace décadas, cuando en su canción dedicada a los niños dice: "Niño, deja ya de joder con la pelota. Niño, que eso no se dice, que eso no se hace, que eso no se toca".

Si los progres de pseudo izquierda se me van a venir encima, pido también que arremetan contra el reaccionario Serrat, a quien elogian y citan a diario, acaso sin entenderlo.

Además, pregunto: ¿qué estamos festejando?, ¿hay algo para festejar? Según Unicef, 1.000.000 de chicos se privan de una comida diaria en Argentina.

A mi limitado y rudimentario juicio, un niño o una niña son ese ser pequeño y vulnerable a quien todos deberíamos cuidar para que su infancia, que entiendo es un periodo continuo e ininterrumpido de tiempo, sea lo más plena posible.

"Día de las Infancias" suena ridículo y hasta diría que confunde a los propios niños, quienes cada vez usan menos vocablos en su vida cotidiana porque los estamos condenando a un mundo estúpido y prejuicioso, conectados a pantallas de celulares que no ofrecen demasiado.

El prejuicio de hacerles creer que están discriminando si no hablan como estúpidos, con la "e" o con la "x" o con "@", es ocultarles el exquisito y rico lenguaje que ofrece el idioma español.

Es tan ridículo escuchar o leer que ponen "tod@s", "todes" o "todxs", que surge el deseo de volver a los bellos párrafos de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, o retornar a las narraciones de Borges, Saramago, Vargas Llosa, García Márquez y Andrés Rivera, regresar a leer el idioma bien escrito, bien expresado.

Es tanto el placer que se siente al leer un buen texto, que por cierto no se entiende esa estupidez ramplona de pretender meter a la fuerza una deformación propia de retorcidos sociales.

Quizá hay una parte del fenómeno que no estoy entendiendo, acaso deba volver a la escuela secundaria y empezar de nuevo.

Regresar al pupitre de aquella lejana infancia y esperar que alguna de las maestras progres, por lo general abonada al kirchnerismo ladrón, me explique cuál es el sentido del uso inclusivo de un lenguaje que ya, desde hace siglos, incluye todas las posibilidades y cuenta con una riqueza pocas veces vista en la historia de la humanidad.