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Orrego: "Restaurar todas las escuelas para garantizar espacios dignos ha sido nuestro compromiso desde el inicio"

El Gobernador de San Juan, Marcelo Orrego, inauguró las obras de refacción integral de la escuela Paula Albarración de Sarmiento, afectada por el terremoto.

El Gobernador de San Juan, Marcelo Orrego, encabezó la inauguración de las obras realizadas en la escuela Paula Albarracín de Sarmiento, como parte del Programa de Emergencia para la Refacción Integral de Edificios Escolares Post Terremoto.

Se trata de un establecimiento escolar que fue afectado por el terremoto ocurrido en enero del 2021.

Participaron del acto la Intendenta de Capital, Susana Laciar; los ministros de Educación, Silvia Fuentes; de Infraestructura, Agua y Energía, Fernando Perea, Directora de la escuela, María Belén Castán y demás autoridades provinciales y escolares.

En este contexto, el Gobernador Marcelo Orrego dijo: "Desde el inicio de nuestra gestión, tomamos la decisión de implementar una política de Estado destinada a restaurar todas las escuelas de la provincia. Este proceso comenzó inmediatamente, en una primera etapa, teniendo en cuenta que nuestra gestión se inició en diciembre y las clases comenzaban en marzo. En ese breve lapso, decidimos priorizar la restauración de las escuelas".

"Este trabajo se ha mantenido de manera continua, y enfocamos los mayores esfuerzos durante los períodos en que no hay actividad escolar. Aprovechamos especialmente las escuelas que no cuentan con jornada completa, permitiendo que los trabajos se realicen por las tardes", agregó el mandatario.

También dijo que "con el cierre del ciclo lectivo, vamos a intensificar estas tareas en todas las escuelas de San Juan, de manera que en marzo los estudiantes puedan iniciar las clases en condiciones óptimas de infraestructura. Además, organizamos los trabajos de forma tal que las empresas y obreros puedan avanzar sin interrumpir las actividades escolares. En el caso de las escuelas con jornada completa, aunque el desafío es mayor, buscamos aprovechar cada oportunidad a lo largo del año".

Por su lado, la Ministra Silvia Fuentes dijo que "como sanjuaninos, sabemos lo que es perder espacios importantes debido a inclemencias como los terremotos. Por eso, hoy la alegría es inmensa al poner en funcionamiento este edificio, una obra que se suma a las refacciones impulsadas por el Ministerio de Infraestructura para mejorar las escuelas de toda la provincia".

"Estos avances aseguran mejores lugares para que nuestros estudiantes aprendan y nuestros docentes enseñen, reflejando la nueva mentalidad educativa de San Juan", continuó.

La intervención abarcó la consolidación estructural completa de la institución, que presentó severos daños en estructuras, revoques, pisos y pintura.

Además, se construyó una vivienda para el portero como obra nueva incluida en el programa. Hay que tener en cuenta que al establecimiento asisten unos 2.500 alumnos.

Inicialmente, el costo del proyecto fue de $311.747.111, con un plazo de ejecución de 730 días corridos.

Posteriormente, se realizaron modificaciones para incluir un playón deportivo, un cierre perimetral que separa la casa del portero de la escuela, y la instalación de redes. Esto elevó el monto total a $1.016.153.922, extendiendo el plazo de finalización a 1.060 días corridos, 2 años y 9 meses, con fecha de conclusión el 3 de octubre de 2024.

Es importante destacar que en el mismo terreno se encuentran el Teatro Sarmiento y el ENI Nº 3, espacios que no formaron parte de esta intervención.

El Gobernador Orrego asistió la XV Fiesta de la Educación, Producción y Trabajo en Iglesia

En el marco de la XV Fiesta de la Educación, Producción y Trabajo, el Gobernador de San Juan, Marcelo Orrego, recorrió las instalaciones de la Escuela Agrotécnica Cornelio Saavedra de Rodeo. Allí, 270 alumnos presentaron su muestra anual, y lanzaron la página web del establecimiento.

El Gobernador de San Juan, Marcelo Orrego, junto con la Ministra de Educación, Silvia Fuentes, asistió a la XV Fiesta de la Educación, Producción y Trabajo, que se desarrolló en la Escuela Agrotécnica Cornelio Saavedra, ubicada en la localidad de Iglesia, Rodeo.

Los 270 alumnos que asisten a este establecimiento, presentaron su muestra anual de trabajos y lanzaron oficialmente la página web de la institución.

Orrego destacó la labor que realiza esta comunidad educativa y expresó que se siente "orgulloso de todo el trabajo que llevan adelante en las escuelas técnicas y agro técnicas por todo el esfuerzo que hacen, y el compromiso que ponen en el estudio de la tierra y todos los productos que podemos sacar de ella, siendo altamente beneficiados con los recursos que tenemos disponibles en nuestra provincia".

Asimismo, respaldó la tarea que lleva adelante el Ministerio provincial y enfatizó que "esta es la transformación educativa a la que apuntamos, este es el trabajo que necesitamos para que nuestra provincia tenga mejores oportunidades, porque contamos con el recurso humano y podemos potenciar siempre nuestras habilidades laborales y de aprendizaje".

La iniciativa tecnológica de esta escuela forma parte de la primera cohorte del programa Transformar la Secundaria, que se implementa en el marco del Plan Interjurisdiccional de Alfabetización, Comprendo y Aprendo, y como parte de los Aprendizajes Basados en Proyectos.

Gracias a todas esas acciones es que surge el diario digital https://eacdiario.com/ el cual fue ideado en la materia Lengua, para la constante práctica en lectura y producción de escritos, con el objetivo de fomentar la creatividad y las habilidades de escritura.

Además, esta agrotécnica llevó a cabo su muestra anual con productos premiados y de góndola.

En la misma, los 270 alumnos que integran la matrícula de la institución expusieron sus trabajos, entre los que figuran cinco productos elaborados que ya cuentan con la certificación requerida para llegar a la góndola cómo el dulce de membrillo en pan, la mermelada de membrillo, el arrope de uva y el dulce de alcayota.

Por otra parte, en la ocasión también se reinauguró la biblioteca de la escuela, para ampliar los espacios de recreación y lectura de los estudiantes.

46 años formando

La Escuela Agrotécnica Cornelio Saavedra de Rodeo fue creada en enero de 1978, cuando se lanzó un ciclo básico con orientación agropecuaria.

Su edificio ocupa 10 hectáreas dentro de una parcela de 67 hectáreas pertenecientes al Gobierno de San Juan, y este establecimiento cuenta con una planta orgánica nominal de 75 docentes en las diferentes áreas de formación general, científico, tecnológica y de formación técnica específica.

Paritaria docente: el Gobierno de San Juan ofreció 6% de aumento en tres cuotas

Este jueves 3 de octubre, se abrió una nueva paritaria entre el Gobierno de San Juan y los gremios docentes: UDA, AMET y UDAP. La reunión se concretó en Casa de Gobierno.

Estuvieron presentes: el Secretario General de la Gobernación, Emilio Achem; el Ministro de Economía, Finanzas y Hacienda, Roberto Gutierrez; la Ministra de Educación, Silvia Fuentes y los representantes de los gremios docentes: Patricia Quiroga, de UDAP; Karina Navarro, de UDA, y Daniel Quiroga, de AMET.

Se trata de la primera sesión de la cuarta negociación salarial de este año.

En la paritaria, según las posibilidades, el Gobierno de San Juan presentó la siguiente propuesta salarial: un 2% de incremento para octubre, con base en el mes de septiembre, otro 2% de incremento para noviembre, con base en el mes de octubre, y un 2% de incremento para diciembre, con base en el mes de noviembre.

Tras el ofrecimiento, se pasó a un cuarto intermedio hasta el martes 8 de octubre, día en el cual los representantes gremiales presentarán una respuesta, tras consultarlo con las bases.

El Gobernador Orrego anunció aulas tecnológicas para potenciar la educación en 5 departamentos

Se trata de las llamadas Aulas Híbridas que funcionarán en Sarmiento, Calingasta, Iglesia, Jáchal y Valle Fértil. A través de ellas se podrá acceder a diplomaturas y capacitaciones.

El Gobernador, Marcelo Orrego, realizó el anuncio del lanzamiento de las llamadas Aulas Híbridas. El acto se realizó en Casa de Gobierno.

De este modo, Sarmiento, Calingasta, Iglesia, Jáchal y Valle Fértil contarán con estas instalaciones a partir de la firma de un convenio entre el Gobierno de la provincia, a través de los ministerios de Educación y Minería, la Universidad Nacional de San Juan, la Universidad Católica de Cuyo y los municipios beneficiados.

Durante el lanzamiento, el Gobernador Orrego dijo: "La educación es un derecho fundamental y humano inalienable. Con las universidades de prestigio con las que colaboramos, trabajaremos estrechamente no solo en la implementación de las aulas híbridas, sino en todos los aspectos del desarrollo educativo para nuestra provincia. Estas diplomaturas son concretas y precisas, orientadas al desarrollo en departamentos productivos, incluyendo áreas como software, turismo, automatización e industrias relacionadas".

"Además, abordarán el riego tecnificado y las nuevas tecnologías, valorando la producción y la industria futura. Este proyecto cubrirá la necesidad de educación en lugares de difícil acceso, y confiamos en que, con el apoyo de los intendentes y todos los involucrados, lograremos un futuro prometedor. Agradecemos a todos quienes han pensado, creado y harán realidad esta iniciativa", manifestó.

Por su lado, la Ministra de Educación, Silvia Fuentes expresó: "Gracias por su presencia hoy. Agradezco a los intendentes de los departamentos donde se implementarán las aulas híbridas, al Ministro Gustavo Fernández, y a todo el equipo de educación técnica por su trabajo en unificar esfuerzos con el Ministerio de Minería y las universidades".

"Personalmente, estoy emocionada por el inicio de estas aulas, que harán el aprendizaje más dinámico y flexible mediante el uso de nuevas tecnologías. Estas aulas ofrecerán valiosas diplomaturas para jóvenes en cinco departamentos, beneficiando a futuros líderes y profesionales, y fortaleciendo nuestro mercado laboral", continuó.

"Este proyecto abre nuevas oportunidades para nuestra gente, siguiendo el pedido del gobernador de trabajar por y para ellos, especialmente a través de la educación superior. Sigamos iluminando mentes y corazones en San Juan", añadió.

A esto, el Ministro de Minería, Juan Pablo Perea dijo: "Antes que nada, quiero destacar el poder transformador de las ideas valientes e innovadoras, que pueden cambiar el mundo. Nuestro gobernador nos pide que generemos y ejecutemos estas ideas. Desde diciembre, se nos encomendó fortalecer la formación del futuro y ampliar las oportunidades en el Gran San Juan, especialmente en los departamentos con yacimientos mineros".

"Este proyecto, en colaboración con el Ministerio de Educación y las universidades, incluye la implementación de Aulas Híbridas en cinco departamentos, financiadas por los fondos de las Leyes 1469 y 970. Estamos orgullosos de este avance y comprometidos a seguir trabajando para lograr nuestros objetivos", agregó.

Por otro lado, la Vicerrectora de la Universidad Nacional de San Juan, Analía Ponce destacó "la importancia de entender que la educación superior es un derecho, y que, al igual que la educación básica, requiere de una gestión política activa para concretarse. Aunque el camino sea lento, trabajamos en conjunto con el Ministerio de Educación y otras universidades para asegurar que la educación a distancia también sea un derecho para todos los argentinos".

También habló la Rectora de la Universidad Católica de Cuyo, María Laura Simonassi quien aseguró: "Desde la Universidad Católica de Cuyo, seguimos comprometidos en formar profesionales, investigar y extender nuestras actividades a la comunidad. Este proyecto, impulsado por el gobierno, es fundamental para el desarrollo y crecimiento social".

"Agradezco a las autoridades de la Facultad de Ciencias Económicas y a todo el equipo por su trabajo en las diplomaturas y en la implementación de aulas híbridas. Nos enorgullece contribuir a mejorar el acceso a una educación de calidad, un objetivo que compartimos con el Gobierno para un futuro más prometedor", continuó.

El proyecto surgió como una iniciativa interinstitucional entre la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de San Juan, el Sistema Institucional de Educación a Distancia, la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad Católica de Cuyo, el Ministerio de Educación de la provincia y el Ministerio de Minería, con el propósito de democratizar el acceso a la educación superior, posibilitando el acceso a la educación pública a través de trayectos formativos de corto alcance, como son las diplomaturas de extensión mediadas por tecnologías, desde zonas alejadas a la unidad académica de la UNSJ y de UCC, promoviendo el desarrollo de capacidades y competencias.

En este marco, se firmaron las actas correspondientes al lanzamiento entre las partes intervinientes.

Hay que destacar que ya está trabajando en las aulas para dejarlas óptimas. En Sarmiento, el municipio dispuso un lugar y lo equipó. Mientras que el resto de las aulas funcionarán en escuelas donde se adaptaron los espacios.

En Valle Fértil el aula funcionará en la escuela Agrotécnica Ejército Argentino; en Jáchal, en la EPET N°1; en Iglesia, en la Escuela Técnica Cornelio Saavedra de Rodeo y en Calingasta, en la Escuela Técnica Savio.

Solo en Valle Fértil colocaron los equipos y antenas para poder hacer la conexión mientras que en el resto de los establecimientos educativos se colocó un modem/router.

Una vez habilitadas las aulas lo primero que se dictará serán las diplomaturas de Riego Presurizado, Introducción al manejo de PLC, Gestión de Turismo Rural Sostenible y Tecnología de la Información.

Participaron de este acto, además del Gobernador Orrego, la Ministra de Educación, Silvia Fuentes; Ministro de Minería, Juan Pablo Perea; Rectora de la Universidad Católica de Cuyo, María Laura Simonassi, Vicerrectora de la Universidad Nacional de San Juan, Analía Ponce; el Ministro de Producción, Gustavo Fernández, intendentes de Jáchal, Calingasta, Sarmiento, Valle Fértil e Iglesia.

Qué es un Aula Híbrida

Las aulas híbridas son espacios diseñados para integrar las tecnologías de la información y la comunicación al proceso educativo.

Cuentan con conectividad, audio, video, micrófonos ambientales y otros recursos que permiten a docentes y alumnos interactuar sin importar la distancia.

Esencialmente es un aula tradicional que se equipa tecnológicamente para que, simultáneamente, puedan cursar estudiantes presenciales y estudiantes a distancia.

Permite la presencialidad física y también la presencialidad remota posibilitando el sincronismo y el asincronismo en el proceso enseñanza-aprendizaje.

Según explicaron los especialistas, la sincronía es cuando en el mismo tiempo hay estudiantes presenciales y también conectados, a distancia, en una clase.

Esa clase sincrónica puede quedar grabada y accesible desde un aula virtual, para ser tomada ulteriormente, esto es la asincronía.

Comprendo y Aprendo: llegaron a San Juan más de 24.000 libros para estudiantes y docentes de primero y segundo grado

La distribución de los ejemplares llamada La Fiesta de los libros, constituye una de las acciones focalizadas del Plan Jurisdiccional de Alfabetización Comprendo y Aprendo. En esta primera etapa, el material llegará a 14.100 alumnos y 1.067 docentes.

El Plan Jurisdiccional de Alfabetización Comprendo y Aprendo tiene como uno de sus objetivos centrales fortalecer las habilidades de lectura y escritura desde primer y segundo grado.

Para ello, una de las acciones focalizadas de Comprendo y Aprendo consiste en proporcionar material bibliográfico didáctico para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y de la escritura.

En ese marco, llegaron 24.302 libros a la provincia, gracias al aporte de Grupo de Fundaciones y Empresas, una asociación civil sin fines de lucro que desde su mesa de educación apoya la implementación del Plan Jurisdiccional de Alfabetización Comprendo y Aprendo.

La Ministra de Educación, Silvia Fuentes, dio el puntapié inicial en la distribución de los ejemplares al hacer entrega de los libros a los estudiantes y docentes de la Escuela Manuel Belgrano, en el corazón del barrio San Martín, en Capital.

En la ocasión la ministra agradeció a docentes y directivos por el apoyo y compromiso para con el Plan Jurisdiccional de Alfabetización Comprendo y Aprendo manifestando la "importancia del docente en la formación de los estudiantes".

Luego participó de la entrega de los libros a los alumnos de primer y segundo grado quienes habían preparado actividades para celebrar La Fiesta de los Libros que llegará la próxima semana al resto de los establecimientos que forman parte de esta primera etapa del programa.

La ministra estuvo acompañada por la Subsecretaria de Planeamiento Educativo, Liliana Nollén y la Directora de Educación Primaria, Liliana Carrasco.

En tanto en el establecimiento educativo fueron recibidas por la Directora Norma Robledo, personal docente y los estudiantes.

Los libros se distribuirán de acuerdo al siguiente detalle:

Para estudiantes de primer grado

  • Días animados, novela. 7.500 ejemplares.
  • Días animados, actividades. 7.500 ejemplares.

Cada alumno recibe un ejemplar de la novela y un libro de actividades que pasan a ser de su propiedad.

Para estudiantes de segundo grado

  • Misterios en el cerro. 7.700 ejemplares.

Cada alumno recibe un ejemplar del libro que pasa a ser de su propiedad.

Para docentes de primer grado

  • Días animados, novela. 535 ejemplares.
  • Días animados, actividades. 535 ejemplares.

Cada docente recibe un ejemplar de la novela y un libro de actividades que pasan a ser propiedad de la sección. Debe quedar en el aula para ser ocupado por el próximo docente.

Para docentes de segundo grado

  • Misterios en el cerro. 532 ejemplares.

Cada docente recibe un ejemplar que pasa a ser propiedad de la sección. Debe quedar en el aula para ser ocupado por el próximo docente.

De esta manera, 14.100 estudiantes contarán con su material bibliográfico y 1.067 docentes tendrán acceso también a los ejemplares necesarios para acompañar y fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje de la lectura y escritura.

La próxima semana comenzará la distribución de los ejemplares en las 158 escuelas alcanzadas por el programa en 2024, la cual se extenderá durante 15 días, recordando que gradualmente se incorporarán nuevos establecimientos educativos hasta cubrir el 100% de la provincia.

La distribución y posterior utilización de los libros complementan las acciones que comenzaron con un trayecto de formación centrado en la alfabetización inicial y que incluyen el acompañamiento territorial y situado de un equipo de orientadoras de la jurisdicción permitiendo así contextualizar la formación recibida en el trayecto y brindar retroalimentación continua al docente.

El programa, además, estará acompañado por una evaluación de fluidez lectora, a aplicarse en tercero y sexto grado al inicio de la intervención y a modo de diagnóstico, y así, al cierre del presente año, evaluar la progresión de los aprendizajes.

Días animados y Misterios en el cerro son obras de la poeta argentina Ruth Kauffman, en tanto del libro de actividades sobre la novela Días Animados son autoras Beatriz Diuk y María del Pilar Gaspar.

Se amplió el programa "Transformar la secundaria" con más escuelas y profesores de Nivel Superior

El programa Transformar la Secundaria, uno de los pilares del Plan de Alfabetización provincial Comprendo y Aprendo alcanza así a más escuelas y a educadores en los institutos de formación docente con impacto inmediato en las aulas, a medida que se avanza en las capacitaciones.

Se lanzó este miércoles 7 de agosto, la segunda cohorte del programa Transformar la Secundaria llegando así a 50 escuelas y 500 docentes, incluyendo a directivos y profesores de nivel superior.

La propuesta, que constituye uno de los pilares fundamentales del Plan de Alfabetización provincial Comprendo y Aprendo, surge con el objetivo de seguir fortaleciendo los procesos de innovación y de mejora de nuestras escuelas secundarias.

La primera cohorte se presentó en mayo y abarcó a supervisores y directores de 20 escuelas de educación secundaria de gestión estatal y privada, alcanzando a 200 docentes.

La Ministra de Educación, Silvia Fuentes, agradeció el acompañamiento de la Fundación Banco San Juan en la persona de la secretaria ejecutiva, Laura Adamoli y la coordinadora de Fundaciones Petersen, María Cecilia Hancevic.

También se dirigió a los docentes y directivos, a quienes señaló como parte fundamental del programa, expresando que "deben sentirse privilegiados por ser parte de las primeras 50 escuelas con las que vamos a poder trabajar este año".

"Desde que asumimos este compromiso nos dimos cuenta de que había que transformar la secundaria y qué mejor que hacerlo con el Plan de Alfabetización Comprendo y Aprendo para todos los niveles y modalidades de la provincia porque si no enseñamos a nuestros estudiantes a comprender textos no comprenderán nada en la vida y si nosotros no cambiamos y seguimos haciendo lo mismo no vamos a obtener buenos resultados", explicó.

La ministra además señaló que "lo primero que me pidió el gobernador Marcelo Orrego es que incorporáramos todas las escuelas que pudiéramos. Esto tiene todo un sentido, hay que acompañar, hay que capacitar y es complejo hacerlo para tantas escuelas al mismo tiempo, pero ampliar el programa para este año no es un detalle menor".

Transformar la Secundaria se lleva adelante junto a Fundación Banco San Juan y la unidad capacitadora de Somos Red, quienes acompañan la implementación del programa.

El programa comprende una acción focalizada con la que se llegará, gradualmente, a todas las escuelas secundarias de la provincia, de gestión estatal y de gestión privada.

Transformar la Secundaria a través de la innovación y actualización continua, implica promover verdaderas comunidades de aprendizajes en red tendiendo puentes hacia adentro de las escuelas, impactando en las aulas con fortalecimiento en Lengua, Matemática, Tecnologías y Educación Digital orientada a ABP: Aprendizaje basado en proyectos, como así también el acompañamiento a las trayectorias escolares.

Participaron también del acto de lanzamiento junto a la Ministra de Educación, Silvia Fuentes; el Secretario de Coordinación Administrativo Financiera, Luis Reynoso; la Subsecretaria de Planeamiento Educativo, Liliana Nollén; directores de Área de Educación Secundaria de gestión estatal y de gestión privada; la Secretaria Académica de la UNSJ, Rosa Ferrer; la Rectora de la UCC, María Laura Simonassi; autoridades de la Fundación Banco San Juan; Coordinadora de Proyectos de la Fundación Banco San Juan, Andrea Díaz, Directora de Servicios Educativos de Somos Red, Lic. Brenda Steeb y supervisores de Educación Secundaria de la provincia, de las Modalidades Orientada y Artística, Técnica y Educación Permanente de Jóvenes y Adultos, de gestión estatal y de gestión privada.

Metodología de implementación

La formación se desarrollará considerando el siguiente despliegue:
• Seis encuentros con directivos: tres presenciales con una semana intensiva y tres bajo la modalidad virtual.
• Seis encuentros con docentes: tres presenciales y tres bajo la modalidad virtual.
• Acompañamiento y asesoramiento permanentes por parte de especialistas para el desarrollo del plan de mejora en territorio.

Transformar la Secundaria propone diferentes estrategias de acción y comprende, además, una etapa de evaluación del Programa y de los aprendizajes. También cuenta con un sistema de incentivos para directivos, supervisores y docentes que participen de la formación.

La iniciativa supone, por un lado, un desarrollo profesional para quienes participen y, por otro lado, la conformación de una Comunidad Profesional de Aprendizaje que, mediante la construcción de un plan de mejora, impactará en las aulas y será multiplicadora para todos los docentes de las escuelas involucradas y que transversalice con los demás establecimientos de la provincia, con acompañamiento y evaluación permanentes.

El Gobernador Orrego definió a la Educación como "la herramienta más poderosa para la movilidad social"

Lo dijo en el acto de imposición del nombre Teresa de Asencio a la escuela de Educación Especial de Angaco, en el marco de la Semana de la Educación Inclusiva.

Este lunes por la mañana, el Gobernador de San Juan, Marcelo Orrego, presidió el acto de imposición del nombre Teresa de Asencio a la escuela de Educación Especial de Angaco.

Lo hizo en el marco de la Semana de la Educación Inclusiva. Orrego aseguró que "la Educación es una política de Estado en San Juan y debe ser considerada una gran familia en la que todos participamos".

Durante la imposición del nombre de una escuela en honor a una mujer líder y defensora de los derechos, destaco la importancia de la educación inclusiva y los derechos de la mujer.

"A pesar de los desafíos, se reafirma el compromiso con la Educación y el Trabajo conjunto para superar adversidades, recordando la resiliencia de los sanjuaninos", aseveró el gobernador.

De la actividad participaron: la Ministra de Educación, Silvia Fuentes; la Ministra de Gobierno, Laura Palma; la Diputada nacional, Nancy Picón; el Intendente de Angaco, José Castro; la Directora de la escuela, María Cristina Domínguez y demás funcionarios departamentales y provinciales.

Además, Orrego destacó que "los docentes juegan un papel esencial en la transformación educativa. Recientemente, se inauguró el programa Comprender y Aprender para mejorar la alfabetización, destacando que sin docentes no hay cambio posible".

"Pido apoyo en estos tiempos difíciles para mejorar la calidad educativa y alcanzar los estándares que San Juan merece", dijo el mandatario, al tiempo que añadió: "La Educación es la herramienta más poderosa para la movilidad social y el cumplimiento de sueños. Trabajando juntos, autoridades, docentes y alumnos, San Juan tiene la capacidad de lograr grandes avances y alcanzar un futuro prometedor".

Por su parte, la Ministra de Educación de San Juan, Silvia Fuentes, aseguró que "el equipo directivo, docentes y toda la comunidad de la Escuela de Educación Especial están generando un gran impacto con su trabajo diario".

"Ahora la escuela ha encontrado su identidad y un lugar adecuado para su labor", aseveró la funcionaria, quien agradeció "al gobernador por su respeto y compromiso con la educación especial, y a todos quienes han hecho posible este acto. Sigamos iluminando mentes y corazones de nuestros alumnos".

La Directora de la escuela, María Cristina Domínguez, dijo que "este acto tan esperado, marca el cumplimiento de un sueño iniciado en diciembre de 2018 con la profesora Patricia Aguirre".

"Hoy, disfrutamos de un edificio amplio y cómodo que simboliza el compromiso del Estado con el derecho a la educación de las personas con discapacidad y la inclusión plena en la comunidad. Nombrado en honor a Teresa de Asensio, refleja el orgullo por la historia y costumbres del pueblo", dijo la directora de la escuela.

La docente también señaló que "somos una institución esperanzada, con alumnos motivados, docentes comprometidos y familias preocupadas por el futuro de sus hijos. Juntos enfrentamos desafíos, superamos obstáculos y celebramos victorias, con el objetivo de lograr la inclusión y el enriquecimiento de la comunidad".

Historia de la escuela

La escuela cuenta con una planta funcional de 30 docentes, 2 gabinetistas, 1 psicóloga y una Trabajadora social, además de 4 porteros y una matrícula de 85 estudiantes.

El establecimiento educativo surgió como un anexo, en el año 1996, de la Escuela de Educación Especial Crucero Ara General Belgrano, del departamento San Martín, con un solo grado y con una docente a cargo.

Funcionó en el Concejo Deliberante, luego en la escuela de Educación primaria Cirilo Sarmiento, en un salón, ya que eran 11 estudiantes.

Se tramitó la construcción de la Escuela de Educación especial, en un terreno donado por la unión vecinal de Angaco.

Se construyo y ahí comenzó a funcionar la escuela Múltiple de Angaco, en el año 2005, y dejo de ser anexo de la escuela Crucero Ara General Belgrano del departamento San Martín.

Funcionaron 17 años y quedo chica la escuela, porque la matrícula y el personal aumento, es por ello que se solicitó el nuevo edificio.

El nombre

Al honrar a Teresa de Asencio, se reafirma el compromiso con una educación inclusiva y respetuosa de la diversidad, en coincidencia con la Semana de la Educación Inclusiva.

Este acto subraya que la inclusión es un derecho fundamental. La educación inclusiva busca crear espacios que celebren la diversidad y permitan a cada estudiante desarrollar su potencial, desafiando a eliminar barreras y adaptar métodos para un aprendizaje a medida.

Se renueva el compromiso con la inclusión educativa, abogando por aulas que fomenten la aceptación y el aprendizaje mutuo.

Se rindió homenaje a Teresa de Asencio para celebrar la inclusión y reiterar el compromiso con una educación que valora la diversidad y ofrece oportunidades equitativas, avanzando juntos hacia una educación verdaderamente inclusiva.

La suma de $191.000.000 de descuentos a docentes que fueron al paro serán destinados a juegos y mobiliario didáctico para escuelas

Los recursos de la educación se reinvierten en educación, aseguraron desde el Gobierno de San Juan.

La Ministra de Educación, Silvia Fuentes, anunció una medida significativa en el marco de las políticas educativas provinciales.

Siguiendo las instrucciones del Gobernador de San Juan, Marcelo Orrego, los descuentos realizados a los docentes que adhirieron al paro el pasado 18 de abril, que suman más de $191.000.000, serán reinvertidos íntegramente en módulos de juegos y mobiliario didáctico para los patios de juegos del Nivel Inicial.

Detalles de la medida

La Ministra Fuentes subrayó la importancia de que los fondos destinados a la educación permanezcan dentro del sistema educativo.

"Por instrucción del gobernador Orrego, hemos decidido que los recursos de la educación se reinviertan en educación", afirmó.

Con esta iniciativa, el Gobierno provincial busca garantizar que los fondos descontados a los docentes sean utilizados para mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje en las escuelas de Nivel Inicial.

Impacto en la comunidad educativa

La inversión en estos módulos y mobiliario didáctico beneficiará a los niños y niñas de San Juan, proporcionando a docentes herramientas adicionales para ofrecer una educación de calidad.

La medida responde a una política educativa que pone en el centro a los estudiantes y busca asegurar que todos los recursos disponibles se utilicen para potenciar el desarrollo educativo de la provincia.

La primera jornada del plan de alfabetización convocó a toda la docencia de San Juan

La acción forma parte del programa Comprendo y Aprendo. Hay más de 800 docentes que comenzaron a formarse. De la actividad participó la Ministra de Educación, Silvia Fuentes.

Este viernes por la mañana se puso en marcha la primera jornada del plan de alfabetización Comprendo y Aprendo, que busca mejorar las habilidades de lectura, comprensión y escritura de los alumnos en todos los niveles educativos.

Más de 800 docentes comenzaron a formarse en este plan que tiene como objetivo dar respuesta a los datos que lanzó la última prueba Aprender.

Los resultados de esta evaluación muestran que, en nivel primario, el 40,5% de los estudiantes están en nivel básico o por debajo en lengua y el 57,1% en matemáticas.

En nivel secundario, el 46,5% están en nivel básico o por debajo en lengua y el 88,6% en matemáticas.

La implementación del plan para que estos datos puedan revertirse, incluye la decisión política del Gobernador, Marcelo Orrego, acompañado por el compromiso comunitario, la alfabetización desde los primeros años, la formación docente, el acceso a recursos educativos de calidad y la evaluación continua, con el objetivo de tener un impacto significativo en el desarrollo social, económico y político de la provincia.

En esta primera jornada de Comprendo y Aprendo, la Ministra de Educación, Silvia Fuentes, visitó la Escuela Ingenieros de San Juan para observar cómo se desarrolló la capacitación en ese establecimiento.

Es preciso destacar que la misma modalidad se repitió en todas las escuelas de la provincia, sin actividad con alumnos que realizaron tareas desde su casa, según lo establece el Plan de Contingencia.

Durante la actividad, la Ministra Fuentes agradeció a los docentes y aseguró que "este programa tiene todos los elementos necesarios para que nuestros estudiantes aprendan a leer y escribir".

Asimismo, brindó detalles de la capacitación: "Hoy, los docentes participarán en una jornada de sensibilización y valoración del trabajo que realizan en las escuelas. En primer lugar, conocerán el plan y luego trabajarán por nivel".

En ese sentido, aseguró que "vamos a recuperar actividades esenciales como la lectura durante las horas de clase. A partir del lunes y martes de la próxima semana, más de 800 docentes y directivos de primero y segundo grado se capacitarán con Beatriz Diu y su equipo en el Eloy Camus. Esta capacitación les proporcionará herramientas para mejorar los resultados en el aula".

Finalmente, dijo que "desde 1983 no se había implementado un plan de alfabetización en nuestro país, lo que hace de este esfuerzo algo muy significativo. El seguimiento y evaluación se realizará en 160 escuelas inicialmente, y esperamos medir los resultados antes de fin de año".

Aseveró además que "el plan se extenderá hasta 2026 e incluirá todos los niveles y modalidades del sistema educativo, así como la participación de las familias para reforzar el aprendizaje en casa. La colaboración de los padres es y será esencial para el éxito del sistema educativo y el aprendizaje de los estudiantes".

La ministra de Educación tomó la Promesa de Lealtad a la Bandera a los alumnos en Rawson

Alumnos del 4to grado fueron los protagonistas del acto que contó con la presencia de la Ministra de Educación de San Juan, Silvia Fuentes.

Este miércoles 19 de junio, en el marco de un nuevo aniversario del paso a la muerte del General Manuel Belgrano, y en celebración del Día de la Bandera, alumnos de cuarto grado de escuelas de Nivel Primario realizaron la Promesa de Lealtad a la Bandera.

De este modo, los alumnos participaron del acto en instalaciones del Complejo La Superiora y quien encabezó la ceremonia fue la Ministra de Educación, Silvia Fuentes. También participó el Intendente de Rawson, Carlos Munisaga.

Tras entonar las estrofas del Himno Nacional Argentino, la ministra de Educación, Silvia Fuentes, agradeció a las autoridades presentes y en especial a la comunidad educativa y dirigiéndose a los niños les manifestó la importancia de este acto de Lealtad a la Bandera y procedió a tomar la promesa con la fórmula establecida.

El enorme espacio se vistió de blanco y caras sonrientes de pequeños estudiantes que fueron los protagonistas de esta jornada.

Cabe destacar que para Fuentes este es el primer acto de promesa que encabeza en su rol de ministra y por ello estuvo cargado de mucha emoción.

Hubo además de los alumnos y autoridades, familias que acompañaron a los chicos que se dispusieron a participar de uno de los actos patrios más emotivos que se realizan para los estudiantes de 4to grado de todas las escuelas.

Cabe destacar que al mismo tiempo, en representación Ministerio de Educación, presenciaron el acto de Santa Lucía, los directores de Educación Técnica, José Valverde y de Educación Especial, Mariana Gómez.